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HR:非全日制研究生=本科生……这研白读了?

2019-11-13 09:42:33
[摘要]

(全日制和非全日制研究生的区别)还在继续,非全日制=本科董彤,目前在一家房地产公司做人力资源,坦率地说。

她接着解释说:“如果是秋季搬家,兼职工作不被(承认)或者一些工作需要研究生资格,(有兼职研究生背景的申请人)不能申请。”

同样,一家大型国内建筑公司在2020年秋季招聘工作中也表现出了类似的态度。今年9月初,一些网民报道称,该公司的招聘公开号码在问答环节明确回答“不要招聘兼职学生”。当时,许多兼职研究生表示不满,并向湖北省人民社会福利厅举报,该企业涉嫌就业歧视。

虽然公司的招聘公开号删除了相关文章,清空了公开号进行整改,但21世纪教育发展研究所副所长、著名教育学者熊丙奇认为,公司的做法和人力资源态度是对兼职研究生的歧视。\u\u\u\u\u\u\u\u\u。

与此同时,2018年,很大一部分候选人不愿意被调到兼职岗位。中国教育在线调查显示,约47%的求职者不愿意转到兼职工作,因为他们担心兼职文凭毕业后不会被就业单位认可。

据不完全估计,2018年注册的非全日制研究生人数为36,250人,2018年注册的非全日制研究生人数为115,380人,毕业生人数为25,520人。\u\u\u\u\u\u\u\u\u。

如果现实是兼职研究生在就业市场上容易受到歧视和偏见,为什么会有这么多人一个接一个地申请呢?

“应该”受到歧视吗?

一家航空公司的办公室主任吴昊正在一所航空航天大学攻读为期两年半的兼职mba,学费超过7万元。他认为雇主应该歧视兼职学历。许多人试图“混合学历”,因为“他们花费的时间和精力不是同一学位。”

这个月,吴昊完成了一天的英语课程和近一周的组织行为课程。他评论道:“这门课的内容实际上毫无意义,它相当枯燥。本质上,这个班仍然是由老师来教,学生来听。只是现在它不是一个大班级,座位安排已经成为一种集体风格。”

他认为:“即使你努力学习知识(在兼职研究生阶段),在学历方面也是一样的。文凭与知识有关,但不一定。”\u\u\u\u\u\u\u\u\u。

休学一年后在警察大学学习国际关系的萧静持有相反的观点。他认为在职人员的兼职研究生没有混合学位。与此同时,“课程水”的评价也让他非常不安。

他说:“虽然他的研究生文凭上写着‘兼职’,但他在警察大学学习期间的学习生活与全日制研究生不一样,他经常一起上课、自学和其他活动。”早上六点钟,萧静和其他全日制研究生一起起床洗漱,然后集合起来走向教室。下午午休后,萧静将再次与其他全日制研究生聚在一起自学。4点以后,晚上锻炼、自学或娱乐,晚上10: 30准时熄灯睡觉。

萧静透露,他和全日制研究生也有相同的学业评价标准。每门课程结束后,你需要提交一份小论文来获得学分。只有当学分和毕业论文达到标准时,你才能获得“双证书”。

“(和我的)一般有90分。”谈到成就,萧静扬起眉毛时非常自豪。

虽然萧静和全日制研究生在学习、生活和评估标准上没有太大的区别,但他认为下班后去研究生院确实更有利。“这意味着你读的书可以和实际工作结合起来,然后你就可以知道你需要什么知识和你将学到什么知识。这通常可以事半功倍。”

拉奥教授是一名指导全日制研究生的大学研究生导师,他说他们都有一定的观点。“全职比兼职好,尤其是大学研究机构绝对认可全职。但事实上,这取决于一个人的能力。”

“不完全是”歧视?

关于拉奥教授对“个人能力”的看法,童童说:“我并不绝对排斥任何真正想学习的人。但是根据我在过去三年中所看到的,我只能说这绝对是非常少的。”

作为一名招聘人员,童童似乎更赞同吴昊。她认为“兼职=本科生”主要是由于对兼职研究生课程质量的怀疑。她直言不讳地说:“兼职是真正的水,水在水上”。

童彤坦言,“一刀切”将兼职研究生排除在学校招生之外“不是歧视”公司这样做的主要原因是出于公平和培训目标的考虑。一般来说,大多数兼职研究生都是工作人员,年龄较大,可能仍然是公司的中层和高层管理人员。对他们来说,与仍然是“一张白纸”的应届毕业生竞争同样的职位显然是不公平的。

另一方面,学校招生的培养目标是“自学成才”。董彤解释说,尤其是房地产公司,希望通过培训更多自己的员工来提高员工的稳定性,并改变目前行业的高流失率,而大多数兼职研究生的稳定性相对较低的可能性很大。此外,如果兼职研究生参与公司的社会招聘,“雇主不会在7788年看你的学历。只要你符合本科课程的要求,其他申请人将根据你的简历和满足公司要求的能力进行评估。”

然而,在熊丙奇看来,企业将非全日制研究生纳入研究生资格范畴是一种学术歧视。他认为:“企业在招聘人才时,不应该把这种学历作为一种排斥选择,而应该关注所有求职者自己的能力和素质。你把兼职学生排除在秋季(秋季招生)之外。这当然是歧视,这是毫无疑问的。”

他认为,尽管中国的非全日制高等教育仍然存在一些问题,但作为中国多元化的学习途径之一,它应该与全日制高等教育处于同等地位。熊丙奇强调:“全日制高等教育和非全日制高等教育只是不同的学习方式。”问题的症结在于有些学校不重视人才培养的质量。全日制研究生和非全日制研究生在课程教育和研究生评估方面适用不同的标准,导致两者之间的质量差异。这是导致招聘中学位歧视的最根本原因。

此外,熊丙奇补充道:“事实上很难收集这种学位歧视的证据。保障学生权利的困难是企业一直存在学位歧视的重要原因。“同时”,兼职工作中经常会出现一些负面消息,这也将影响舆论对兼职研究生的质量评价。“因此,企业在招聘时会以不同的方式对待兼职研究生也就不足为奇了。

中国教育科学院研究员朱赵辉说:“这是一种歧视。”当一个企业的人力资源部门在人才选拔方面不够专业时,就会把学历作为一个非常重要的指标,而不是更加注重对人才能力的综合评价。

谁真正受到了影响?

事实上,除了像萧静这样的“少数努力学习的人”之外,受学历歧视影响的人还包括一些申请全日制但转行做兼职的应届毕业生。根据前面给出的数据,53%的人可能仍然愿意转到兼职研究生。分析师表示,在就业市场,歧视的真正影响可能是兼职应届毕业生。

2016年,教育部颁布了《2016年国家研究生招生管理条例》,这意味着全日制和非全日制研究生招生方式正式统一。合并后,全日制和非全日制研究生将有统一的考试和统一的分数线。未来两年,许多自治机构将会有兼职空缺。有媒体报道,许多学校甚至鼓励全职候选人转为兼职。

晓燕是一名兼职应届毕业生。2017年初,高年级,她成功进入某大学全日制法学硕士复试,但后来她接受了学校因分数调整的建议,并于当年9月入学后正式成为兼职应届毕业生。她告诉《中国商业新闻》,“他们大约一半的班级都是新鲜的。”他们不完整状态的最大影响是他们没有机会与全职员工公平竞争。在这种情况下,选择兼职工作似乎是一种罪过。本科毕业后找工作的机会不如直接就业好。

在求职过程中,她发现一些银行在电子简历中只能选择“全职在职”或“普通全职在职研究生”,而兼职研究生则根本没有选择。2016年,全日制和非全日制研究生的招生办法将正式统一。兼职将与以前的工作完全不同。同样的入学考试,同样的教师教学,同样的课程,同样的活动将被采用。"为什么招聘单位把兼职定义为低人一等?"

童童认为学校鼓励全职候选人转为兼职是“相当曲折的”。因为雇主仍然喜欢一刀切的方法,他们不会一个一个地确定兼职毕业生。"但是当这些人选择接受调整时,他们应该想清楚."

朱赵辉还认为,当学生们考虑是否接受转到兼职工作时,他们“再理想不过了”。他们应该考虑到兼职研究生的培养模式和方向确实不同于全日制研究生。无论是不是兼职研究生,他们都应该在业余时间不断积累工作经验,提高毕业后应对不确定就业风险的能力。

Bot,一个非完全研究垂直博客的僧侣,也说:“就业是双向选择,教育部说。”尽管从他的其他微博图片和文本判断,他可能一直支持兼职研究生抵制学术偏见,并为学生提供自助工具(人民社会保障局的投诉渠道)。

教育部颁布的《国家研究生招生管理条例》明确规定,“研究生定向就业应以定向合同为基础;硕士毕业生的非定向就业应基于他们与用人单位之间的双向选择。”

目前,暨南大学、广州大学、华南师范大学、山东大学等多所大学在招生简章中明确规定,兼职研究生只能在目标类别录取。这些大学的实践与童童的想法是一致的。她认为最好的解决办法是严格区分全日制和非全日制入学要求。兼职录取只能针对目标类别,不允许全职转兼职。

暨南大学2020录取规则

广州大学2020录取规则

华南师范大学2020录取规则

山东大学2020录取规则

另一方面,熊丙奇从用人单位的角度出发。如上所述,他认为企业在秋季招聘中明确排除兼职工作是歧视。有关部门应加强对涉嫌学术歧视的企业的监管,纠正其在招聘过程中的学术歧视。根据有关规定,企业应遵循公平就业的基本原则。更重要的是,我们的政府机关和机构在招聘人才时,应带头促进就业公平,而不是同样歧视学历。

《中国商报》还发现,一些政府机构已经开始采取行动,将兼职研究生资格纳入招聘条件,以促进就业公平的实现。2019年9月10日,山东省淄博市市属事业单位在《相册人才高度短缺补充公告》中明确表示,本次招聘中,2016年12月1日后国内高校录取的兼职研究生与全日制研究生具有同等资格。

“隐藏的利益”大于争议。

从各种现象中,我们可以看到兼职研究生确实可能面临就业中学术歧视的困境。然而,据《21世纪经济先驱报》报道,在2020多所大学注册的兼职研究生人数仍在增加,每年不少学生进入兼职研究生行列。《21世纪经济先驱报》也以南京大学为例,称该大学计划在2020年招收约1400名兼职研究生,比去年多35名。

兼职研究生的学位歧视是第一位的。为什么仍然有人一个接一个地申请考试?

萧静的回答是真诚的:“虽然兼职研究生教育与我的晋升无关,但事实上研究生教育仍然带来很多‘隐性利益’。”他认为至少有三个好处:第一,在同样的条件下,我的学历给我的职业生涯增加了分数,因为我身边没有多少研究生,其中大部分是本科生和专科学生。第二,研究生学习使我能够考虑问题的许多方面和角度,同时,它们更深刻,能够照顾他人的感受。

第三,研究生的老师和同学以及积累的联系也是有帮助的。目前,萧静正在准备在职博士考试。他需要国际关系专家的两封推荐信。萧静说他可以联系他的“研究生导师”试试看

兼职研究生带来的“隐性利益”也是吴昊仍然愿意上课的主要原因。他认为。兼职研究生资格和硕士学位可以在未来的各种得分排名中给他加分,并可能成为未来晋升的垫脚石。此外,“付费阶层”的魅力不亚于“隐性利益”。吴昊告诉《中国商报》,他作为研究生的兼职工作“属于公立学校的性质”,而且“在拿到薪水的同时,他还可以获得另一个研究生学位”,这可以减轻很多负担。

正如吴昊提到的“公立学校”研究生院一样,童童表示,许多公司将利用兼职研究生学习作为一种外部培训方法来整合人才,培养自己的人才梯队。因此,公司通常鼓励或要求员工学习兼职研究生。“现在我的公司将派出高级经理(兼职研究生)进行培训,然后经过一系列内部和外部培训,我将被停职、评估和晋升。”

兼职应届毕业生萧炎告诉《中国商报》,当她考虑接受转学时,她也认为毕业后可能会遇到一些身份问题。但是,她觉得兼职和全职已经合并了,未来的情况肯定会比现在好。“我们只需要做我们应该做的。”她认为“学校本身也很好。课后,她还发现课程和讲座的老师和全日制研究生一样。他们真的可以学到很多东西,没有什么可后悔的。”

网络资源、教育和知识、日常评估中的加分以及未来晋升的垫脚石等“隐性利益”仍然远远大于就业问题,这可能是许多人仍愿意投资兼职研究生学习的主要原因。

争议依然存在,但中国的兼职研究生制度改革刚刚实施四年,从制度到实践可能需要更多的时间才能成熟。{\ lang 1033 \ f 6527 。}

(中国商业新闻)

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